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Mostrando ítems 111-120 de 736
Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje en una población infantil colombiana
(Pontificia Universidad Javeriana, 2018)
Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes en estudiantes con trastorno especifico del lenguaje, con vistas a delinear un conjunto en el desarrollo del lenguaje fonético fonológico
(Universidad San Sebastián, 2018)
El presente estudio se realizó en tres escuelas de lenguaje de la región metropolitana, el cual pretende describir y analizar las estrategias de enseñanza que utilizan un determinado grupo de docentes de educación diferencial, ...
Proceso de transición de un niño con Trastorno Específico del Lenguaje desde una escuela de lenguaje hacia la educación básica: Estudio de caso
(Universidad de Valparaíso, 2013)
Según diversos estudios realizados en torno a la temática de transición y articulación de la Educación Parvularia hacia la Educación Básica, quedan en evidencia las debilidades que posee el sistema educativo al no considerar ...
Narraciones escritas en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
(Pontificia Universidad Javeriana, 2018)
Discurso narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
(Universidad Católica del Uruguay, 2021-11)
Los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) se caracterizan por presentar dificultades en el lenguaje ya sea expresivo como comprensivo, ya sea oral o escrito. Si ...
Discurso narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
(Universidad Católica del Uruguay, 2021-11)
Los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) se caracterizan por presentar dificultades en el lenguaje ya sea expresivo como comprensivo, ya sea oral o escrito. Si ...
Discurso narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
(Universidad Católica del Uruguay, 2021-11)
Los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) o Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) se caracterizan por presentar dificultades en el lenguaje ya sea expresivo como comprensivo, ya sea oral o escrito. Si ...
Desempeño gramatical y narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
(Universidad Complutense de Madrid, 2017)
El presente trabajo indaga en aspectos de la gramatica y del discurso narrativo que son
problemáticos para los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Participaron
60 niños hablantes del español: 20 niños con ...
Conocimiento del Trastorno Especifico del Lenguaje en Docentes y Psicólogos de la ciudad de Arequipa
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Sistema didáctico de refuerzo del lenguaje en el hogar para niños con trastorno específico del lenguaje.
(Universidad de Valparaíso, 2014-04)
El lenguaje es uno de los aspectos más importantes para garantizar el óptimo desarrollo del ser humano. Desde sus inicios ha buscado la manera de comunicarse y relacionarse con su entorno de una manera efectiva corroborando ...