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Mostrando ítems 111-120 de 720
Las TIC en los procesos de aprendizaje participativo y colaborativo en Dibujo Geométrico para las especialidades de arte y diseño AXIS Arte del 2002 al 2012
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Aplicación del Método Polya en la resolución de problemas matemáticos por los estudiantes del 6° de primaria en la Institución Educativa N° 5127 – José Olaya, del distrito de Ventanilla, en el 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación tuvo como propósito determinar la eficacia del método heurístico
de George Polya en la mejora de la resolución de problemas matemáticos en los
estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución ...
Inteligencias múltiples y creatividad: herramientas para elaborar un plan de mejora de la enseñanza de geometría básica en 3º ESO
(2014-03-19)
El presente trabajo tiene como objetivo el estudio y análisis correlacional del nivel de inteligencias
múltiples, creatividad y rendimiento académico de un grupo de 30 niños/as de 3º
ESO. En base a estos datos se pretende ...
El juego en el desarrollo de la creatividad en los niños de 5 años de la institución educativa San Judas Tadeo del distrito de Breña, Lima 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2017)
La investigación ha tenido como objetivo verificar la relación entre el juego y la creatividad en los niños de 5 años de la Institución Educativa de Nivel Inicial “San Judas Tadeo” en el Distrito de Breña, Lima. 2016. Para ...
El juego en el desarrollo de la creatividad en los niños de 5 años de la institución educativa San Judas Tadeo del distrito de Breña, Lima 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2021)
Modelo Heurístico – Divergente para desarrollar el Aprendizaje del Calculo Diferencial
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018)
En el presente trabajo de investigación se realiza un estudio de la formación del
estudiante en el Aprendizaje de una rama de la Matemática, que constituye el objeto
de estudio de la investigación, con el objetivo de diseñar ...
El pensamiento creativo : motivo de revolución en las prácticas pedagógicas del educador físico.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Física, 2014)
Trabajo de grado que propone favorecer espacios pedagógicos en los que el educando pueda interactuar desde su capacidad de generar diversos procesos de pensamiento para llegar a la solución creativa de un problema, teniendo ...