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Mostrando ítems 111-120 de 919
Experiências voltadas à reconstrução social da deficiência intelectual: memoriando fatos, atos e emoções
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Direito fundamental à educação: pessoas com deficiência e a educação inclusiva
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
No Brasil, a educação é integrante dos direitos fundamentais, assegurada pela Constituição Federal de 1988 (CF/88), em seu art. 6º, na qual é entendida como um direito de todos e elencada ao lado de garantias como saúde, ...
Direito fundamental à educação: pessoas com deficiência e a educação inclusiva
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
No Brasil, a educação é integrante dos direitos fundamentais, assegurada pela Constituição Federal de 1988 (CF/88), em seu art. 6º, na qual é entendida como um direito de todos e elencada ao lado de garantias como saúde, ...
A inclusão do aluno com deficiência intelectual na rede regular de ensino: o que mostram as pesquisas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-08-31)
A deficiência intelectual (DI) é um conceito construído pela sociedade diante de seus valores histórico-sociais. Em consequência, a inclusão da pessoa com DI é algo que está sendo estruturado cotidianamente e as interpretações ...
O ensino colaborativo como proposta de inclusão escolar para estudantes com deficiência intelectual através do modelo de ensino híbrido
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2022-09-13)
This work presents and aims to carry out a case study research, in order to analyze the contributions
that Collaborative Teaching has brought to the new forms of teaching activities, in order to promote
the inclusion of ...
Deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural : contribuições ao estudo do desenvolvimento adulto
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2013)
Conceitos e práticas atuais relacionados à condição de deficiência intelectual ainda são influenciados por compreensões normativas de desenvolvimento que, por vezes, restringem a pessoa com esse diagnóstico à categoria de ...
Direito a educação superior para pessoas com deficiência no Brasil e Uruguai : estudo comparativo no decênio da inclusão –2006-2016
(2020-02-05)
A pesquisa trata de um estudo comparado sobre a concepção de deficiência, educação inclusiva, especial e direito à educação superior nas políticas nacionais adotadas por Brasil e Uruguai. Parte dos dois principais marcos ...