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Mostrando ítems 111-120 de 633
Entre el arte y la filosofía: discusiones y aproximaciones a la obra de Theodor Adorno: ¿Hacia una estética del silencio?Between art and philosophy: discussions and approaches to the work of Theodor Adorno: towards an aesthetic of silence?
(Universidad del Salvador. Instituto de Investigaciones Filosóficas, 2013-09)
El presente trabajo se propone discutir la idea de una promesa de felicidad quebrada y la imagen de una posible humanidad liberada, en dos obras de Theodor Adorno referidas a su proyección sobre el arte pero no menos a su ...
Os fundamentos da interpretação musical: aplicabilidade nos 12 estudos para violão de Francisco Mignone
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Esta dissertação aborda alguns fundamentos teóricos da interpretação musical e sua aplicação nos 12 estudos para violão de Francisco Mignone. A estrutura geral desta pesquisa está desenvolvida em dois segmentos, sendo que ...
Os fundamentos da interpretação musical: aplicabilidade nos 12 estudos para violão de Francisco Mignone
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Esta dissertação aborda alguns fundamentos teóricos da interpretação musical e sua aplicação nos 12 estudos para violão de Francisco Mignone. A estrutura geral desta pesquisa está desenvolvida em dois segmentos, sendo que ...
EDUCAÇÃO ESTÉTICA E TEATRO: UMA LEITURA NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES
(Universidade Federal de Sergipe, 2018)
El nacimiento de la música de gaitas y tambores. Un estudio desde la Filosofía Dionisíaca de Friedrich Nietzsche
(Universidad de la La Salle. Facultad de Filosofía y Humanidades. Filosofía y Letras, 2017)
El Acorde de Tristán y la idea afortunada de Schopenhauer
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2020)
Una aproximación a la estética de lo grotesco.
(SABER ULA, 2008)
Una aproximación a la estética de lo grotesco.
(SABER ULA, 2008)
EPHTAH!: das ideias pedagógicas de Murray Schafer
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
This study aims to discuss the pedagogical ideas of Murray Schafer. “Pedagogical ideas” are here understood as the educational philosophy that guides and composes the practice of teaching. Through the bibliographic review ...