Buscar
Mostrando ítems 111-120 de 1992
Física no ensino médio e estudantes trabalhadores: buscando relações entre significado e sentido para a aprendizagem.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2007-02-27)
According to the report of the Inter-American Bank of Development (BID) of 2000 and data from the National Secondary Education Examination (ENEM) of 2003, it is a necessity for the majority of Brazilian students who attend ...
Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escritaHistoricalcritical pedagogy and literacy: contribution to a historical and critical perspective on the writing and reading teaching
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Sentidos do trabalho docente em uma pandemia: uma análise histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-11)
O fenômeno da pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2) trouxe consequências mundiais com significações para a sociedade, ou seja, possui sua expressão objetiva. A esfera da objetividade, entretanto, não caminha sozinha, ...
Medicalização na educação: sentidos de professoras e de uma psicóloga que atua na área educacional
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2015-04-28)
This study aim to investigate the senses attributed of elementary public school teachers and an educational psychologist about the medicalization problem during the educational process and sought to understand the referral ...
Processo de intervenção histórico-cultural na escola: dialogando com gestores, professores e estudantes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-12-15)
Esta pesquisa tem o objetivo de apresentar as possibilidades de atuação do psicólogo e da equipe interdisciplinar na educação, realizando um processo de intervenção de natureza histórico-cultural na escola, com intuito de ...
O processo de alfabetização: da pré-história da escrita a escrita simbólica
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2018)
This article focuses on literacy in the light of Historical-Cultural Psychology, establishing relationships between it and the cultural development of the psyche, highlighting the links between speech and writing. It aims ...
O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Repensando os distúrbios de aprendizagem a partir da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2007-12-01)
A psicologia histórico-cultural assume que o fator biológico determina a base das reações inatas dos indivíduos. Sobre esta base se constitui todo o sistema de reações adquiridas, sendo estas determinadas mais pela estrutura ...