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Mostrando ítems 111-120 de 3937
Wikis na produção textual colaborativa de notícias on-line em inglês como L2 no meio virtual: um estudo de caso
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2011-09-05)
In this study, we observed the pedagogical potential of Wikis and their tools to support the process of collaborative learning. Our main aim was to understand how this technology can assist and favor the process of ...
Os significados do "erro" no processo de aprendizagem da escrita numa classe de alfabetização de jovens e adultos
(2013-06-27)
Este trabalho, fruto de pesquisa de cunho etnográfico e colaborativo, na área da Lingüística Aplicada, descreve os significados que o “erro” assume, no processo de aprendizagem da
escrita, para a alfabetizadora e para os ...
Implicações pedagógicas na apropriação da escrita por alunos identificados com dificuldades específicas da aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-26)
A literatura aponta que as propostas pedagógicas para a sala regular devem priorizar um ensino com ênfase em diferentes estratégias, considerando as necessidades individuais de todos os alunos e contribuindo para a apropriação ...
Implicações pedagógicas na apropriação da escrita por alunos identificados com dificuldades específicas da aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-26)
A literatura aponta que as propostas pedagógicas para a sala regular devem priorizar um ensino com ênfase em diferentes estratégias, considerando as necessidades individuais de todos os alunos e contribuindo para a apropriação ...
A literatura infantil como importante ferramenta no processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita
(2014-10)
A proposta desse artigo é relatar as experiências vivenciadas em uma turma de 4o ano do ensino
fundamental da rede municipal de ensino da cidade de Foz do Iguaçu - Paraná, na qual é aplicado um projeto
de incentivo a ...
O sentido da escrita para professores: trocas e conexões de saberes em um curso de extensão
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2022)
Correlação entre habilidades cognitivo-linguísticas em escolares com dificuldades de aprendizagem
(Associacao Brasileira de Psicopedagogia, 2012)
OBJECTIVE: The aim this study was to verify the existence of association between skills of same cognitive domain, of the test cognitive-linguistic performance - collective and individual version, in students with learning ...