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Mostrando ítems 111-119 de 339
El aprendizaje móvil en la enseñanza de ELE a una estudiante coreana : un estudio de caso
La siguiente investigación tuvo por objeto examinar lo que acontecía durante una clase de español como lengua extranjera impartida a una estudiante surcoreana, con el fin de describir el efecto de la implementación del ...
Enseñanza del léxico : guía didáctica para profesores de español como lengua extranjera
La enseñanza del léxico es uno de los componentes más importantes y complejos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras ya que la falta de éste puede ocasionar interrupciones, bloqueos o mal entendidos en la ...
Aspectos léxico-semánticos en la traducción del texto narrativo de marinería the Whale Warriors, de Peter Heller: traducción e investigación
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
El trabajo que se presenta a continuación expone la propuesta traductológica de un texto narrativo de marinería y el análisis de los problemas de semántica léxica que representaron un reto al realizar dicha traducción. ...
Analyse sémantico-lexicale et terminologique.
En este artículo de revisión, presentamos algunos de los procedimientos utilizados tanto en semántica léxica como en terminología con el fin de definir y describir las unidades lingüísticas y terminológicas. Estos análisis ...
Las combinaciones verbo-nominales en las entradas pluriverbales del Diccionario ejemplificado de chilenismos (Dech): una propuesta de categorización desde las perspectiva de la léxico-sintaxis
(Universidad de Chile, 2012)
En toda lengua, las relaciones que establecen las unidades léxicas, sea mediante combinaciones “fijas”, “frecuentes”, “restringidas” o aparentemente “libres”, van constituyendo su identidad. Los hablantes adquieren de forma ...
Impacto de estrategias de adquisición de vocabulario en primer año de inglés.
(Universidad Nacional de La Rioja, 2022)
Conciencia fonología y su incidencia en el aprendizaje del área de comunicación de los niños de 5 años de la institución educativa San Juan Bautista de la Salle, 2018
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2019-11)
La presente investigación tuvo por finalidad determinar el grado de
determinación que tiene la conciencia fonológica en el aprendizaje del área
de comunicación de los niños de 5 años de la Institución Educativa San ...