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Mostrando ítems 1151-1160 de 1228
Caracterización de las prácticas docentes en el proceso de enseñanza de la comprensión lectora
(Maestría en Educación, 2019)
Liderazgo transformacional: estrategia para mejorar la práctica docente en el aula
(Maestría en Educación, 2018)
Achievement of generic and profesional competencies through virtual environments
(Corporación Universidad de la Costa, 2021)
Aprendizaje del inglés mediado por recursos educativos abiertos y estilos de aprendizaje
(Maestría en Educación, 2018)
Diseño de un ambiente de un aprendizaje mediado por ipads para el desarrollo de habilidades de observación, comparación y clasificación en los niños de tres y cuatro años del English Nursery
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016)
Este proyecto pretendió determinar los aportes de un ambiente de aprendizaje en la educación inicial que integra dispositivos móviles (iPads) para el desarrollo de las habilidades básicas de pensamiento: observación, ...
Descripción de las prácticas de evaluación usadas en entornos virtuales de aprendizaje por parte de los profesores del centro de tecnologías para la academia de la Universidad de La Sabana
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016)
La evaluación en la educación superior es un aspecto fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en la valoración de lo que sucede con el estudiante y sus transformaciones personales y sociales. Es así, como ...
Fortalecimiento de la autonomía en los estudiantes de grado noveno en una experiencia educativa abierta en ciencias naturales
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-07-22)
Esta investigación de carácter cualitativo descriptivo busca entender los alcances y limitaciones de las prácticas educativas abiertas en un ambiente de aprendizaje presencial apoyado por TIC en el área de Ciencias Naturales, ...
Herramienta educativa basada en el trabajo colaborativo para el aprendizaje de Amadeus modulo de reservas
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaMaestría en Gestión, Aplicación y Desarrollo de Software, 2012)
El aprendizaje colaborativo cubre las posibilidades de mejorar el nivel de conocimiento en beneficio de todos los participantes, y puede ser un elemento importante en la solución de dilemas sociales y que es el caso de ...
Trabajo grupal y desarrollo de capacidades propositivas en disciplinas proyectuales: Un estudio en la carrera de Diseño Industrial de la Faud, UNC
(Universidad Tecnológica Nacional.Facultad Regional Córdoba. Dirección de Posgrado, 2019)