Buscar
Mostrando ítems 101-110 de 4286
Análisis de las implicancias de la cohesión social como orientación deseable del sistema educativo, y las disputas y controversias desde la condición de clase en el mundo escolar, teniendo como referente las orientaciones y principios de la educación inclusiva
(Universidad de Chile, 2023)
A raíz de las diferentes lecturas y conversaciones a lo largo del presente Seminario de Título, surgieron inquietudes y problemas que procuro plasmar en este escrito. Así, considero que la escuela se encuentra en complejas ...
Transición educativa de estudiantes con discapacidad : más allá de la escuela. “¿Qué pasará con él cuando yo ya no esté viva?”.
La discapacidad es un reto social. Aunque la mayoría de los estudiantes con discapa-cidad asisten a la escuela, no logran educarse para el mundo laboral. Los sistemas de educación no tienen ...
Estrategias didácticas en la escuela inclusiva.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2021)
En la actualidad, hablar de estrategias didácticas para la escuela inclusiva
aún son temas utópicos, todavía se cree que la inclusión solo tiene que ver
con discapacidades físicas e intelectuales sin embargo no es la ...
En búsqueda de la calidad educativa
(Universidad ORT Uruguay, 2020)
El presente trabajo analiza los diferentes elementos vinculados a la educación inclusiva y su inscripción en una escuela privada de Montevideo. La investigación partió de una demanda institucional, expresada por la dirección ...
La red...CADE en formación.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación EspecialFacultad de Educación, 2013)
El presente trabajo de grado, expone un proceso de investigación pedagógica realizada en uno de los puntos presenciales (SuperCADE CAD) de la Dirección Distrital del Servicio al Ciudadano. La propuesta virtual se materializa ...
El aporte de la educación inclusiva en los escenarios de paz dentro de la escuela colombiana.
(Universidad Católica de Pereira, 2022-04-19)
En esta investigación se identifica la necesidad de una educación inclusiva para los escenarios de paz dentro de la escuela colombiana, que favorezca la atención de la diversidad de los niños y niñas del sistema escolar ...
Personas con necesidades especiales en escuelas convencionales. ¿Reglas y normas por igual?
(Tecnológico de Monterrey, 2015)
Personas con necesidades especiales en escuelas convencionales. ¿Reglas y normas por igual?
(Tecnológico de Monterrey, 10/12/2010)