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Mostrando ítems 101-110 de 133
Traduzir a surditude: diálogos entre pesquisadores surdos do brasil e a tradutologia das línguas de sinais
(2019)
Essa dissertação consiste em uma investigação bibliográfica de abordagem descritiva e qualitativa sobre as possibilidades de diálogo entre as Tradutologias de Línguas de Sinais e os Estudos Surdos. Perguntamo-nos sobre as ...
Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de "Biografias de Pessoas Vivas"
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2011-09-30)
This dissertation maps and analyzes the dynamics of editions in a sample of articles of the Portuguese version of Wikipedia. We identify and discuss the self-organized and collaborative processes in its editorial network, ...
O gênero questionário de pesquisa do (no) IBGE: produção, usos e implicações
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020-08-31)
At this doctoral thesis, the survey questionnaire genre and its social implications in the
working circuit of government employees of the Brazilian Institute of Geography and
Statistics Foundation (IBGE) are investigated. ...
Olimpíada de Língua Portuguesa: ressignificação de práticas de leitura e escrita
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS, 2015-08-10)
The search for new meanings in the basic education teaching-learning process has caused the development of public policies for mother language teaching, such as the Portuguese Language Olympics (OLP). To contribute to this ...
Artemídia impermanente: do transe ao trânsito de um editor de conteúdo de livros didáticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-10-27)
T his study aims at observing and interpreting the nature of a phenomenon:the content editing process of a textbook series on English as aforeign language. It proposes to accomplish the task by assuming that processes in ...
Escrita no vestibular : quando o sujeito (des)aparece
([s.n.], 2004)
O hipertexto na escola: a retextualização digital nas aulas de língua portuguesa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)