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Mostrando ítems 101-106 de 106
Habilidades lingüísticas en niños de estrato sociocultural bajo, al iniciar la primaria.
(Universidad Católica de Colombia, 2007-07-01)
El objetivo de este estudio fue evaluar las habilidades lingüísticas con que ingresan a la educación básica primaria alumnos de estrato socioeconómico bajo. Participaron 262 alumnos de primer grado, inscritos en ocho grupos ...
Aplicación de Estrategias Lúdicas Digitales y no Digitales Para Fomentar la Motivación Hacia la Adquisición Lectora de los Niños del Grado Transición
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga SantanderMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-11)
El presente Proyecto de investigación se basa en la aplicación de estrategias lúdicas
digitales y no digitales para fomentar la motivación hacia la adquisición de la
comprensión lectora de los niños de grado transición, ...
Emergent writing through translanguaging and play-based strategies with kindergarten children in a private school
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraMaestría en Educación Bilingüe, 2023)
Funcionamiento ejecutivo en un grupo de adolescentes expuestos y no expuesto a plan lector intensivo
(Universidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáMaestría en Psicología, 2022)
Mediante un diseño ex post facto de cohortes retrospectivas, se evalúa el rendimiento en el funcionamiento ejecutivo, con la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales BANFE-2, en 68 adolescentes ...
Influencia de la competencia metafórica en lengua de señas sobre la comprensión lectora en un grupo de estudiantes sordos con estilo cognitivo documentado.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
Tesis de grado donde el autor describe la relación que se da entre la competencia metafórica en lengua de señas colombiana LSC, la comprensión lectora y el estilo cognitivo en la dimensión Dependencia-Independencia de Campo ...
Electiva: metodología de aprendizaje activo
(Corporación Universidad de la CostaDoctorado en Educación, 2021)