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Mostrando ítems 91-100 de 921
Music as a promoter of phonological skills: an exploratory study with Uruguayan preschool childrenLa Música como promotora de habilidades fonológicas: un estudio exploratorio con niños preescolares uruguayosA música como promotora de habilidades fonológicas: um estudo exploratório com pré-escolares uruguaios
(Universidad Católica del Uruguay, 2020)
Para quem não sabe amar, fica esperando alguém, que caiba no seu sonho: uma leitura psicanalítica da obra musical de Cazuza
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Filosofia e Ciências HumanasUFPAPrograma de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Social, 2014)
Métodos para iniciação de crianças ao violoncelo: leituras e usos - um estudo na região sul do Brasil
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2011-03-29)
This dissertation binds to the line of research Education and Arts LP4, from the Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria/RS, and to
the Group of studies FAPEM (CNPq): Training, action and ...
Processos de leitura da polifonia barroca para teclados e possíveis abordagens de transcrição braille
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-07-21)
O presente estudo traz resultados da reflexão sobre processos de transcrição braille de partituras ocidentais polifônicas do período Barroco para teclados. Busca problematizar quais escolhas um editor de musicografia braille ...