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Aplicación de un Programa de Narración de Fábulas para mejorar la Comprensión Lectora de las niñas de quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo - Trujillo, 2016
(Universidad Nacional de Trujillo, 2017)
La presente investigación tiene como propósito aplicar el Programa de
narración de fábulas para mejorar la comprensión lectora de las niñas de quinto
grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo ...
Aplicación de un Programa de Narración de Fábulas para mejorar la Comprensión Lectora de las niñas de quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo - Trujillo, 2016
(Universidad Nacional de Trujillo, 2017)
La presente investigación tiene como propósito aplicar el Programa de
narración de fábulas para mejorar la comprensión lectora de las niñas de quinto
grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 81007 Modelo ...
A arte de pontuar no gênero fábula
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUFS, 2022)
Millôr Fernandes: análise do estilo de um escritor sem estilo através de suas fabulosas fábulas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Lendo Mitos, Fábulas, Contos - fios metafóricos da história da humanidade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A Fábula Da Origem
(2015)
O uso de fábulas no ensino fundamental para o desenvolvimento das competências leitora e escritora
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2015-12-12)
Millôr Fernandes: análise do estilo de um escritor sem estilo através de suas fabulosas fábulas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-12-18)
El Lector in fabula de Umberto Eco
(ITESO, 1985-06)
Millôr Fernandes: análise do estilo de um escritor sem estilo através de suas fabulosas fábulas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-12-18)