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Aprendizagem de alemão e português via teletandem: um estudo com base na teoria da atividade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Aprendizagem de alemão e português via teletandem: um estudo com base na teoria da atividade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O texto na aula de alemão: uma proposta de unidade didática
(ContingentiaContingentia, 2021)
Relatório de Estágio
(2020)
A multimodalidade nos livros didáticos de ensino de língua alemã: uma análise contrastiva
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2016-02-22)
Multimodality is increasingly present in foreign language teaching textbooks. Through a variety of semiotic modes, integrated with writing, new possibilities are created for interaction between participants in the ...
The development of a project of linguistic education for the teaching and learning of German based of students’ cultural and linguistic pluralityO desenvolvimento de um projeto de educação linguística para o ensino-aprendizagem de alemão a partir da pluralidade linguística e cultural dos alunos
(Universidade Federal do Pará, 2015)
'Was hast du heute gelernt? ', ou o que você aprendeu hoje?: crenças discentes acerca do conteúdo programático de aulas comunicativas de alemão como língua estrangeira'Was hast du heute gelernt?', or what did you learn today?: students' beliefs about the contents of communicative classes of german as a foreign language
(UNICAMP. Departamento de Linguística Aplicada, 2012)
O intuito do presente artigo é analisar os resultados de uma pesquisa conduzida junto a alunos de dois cursos de alemão como língua estrangeira. A investigação se insere no marco teórico dos estudos sobre crenças. Pretende-se ...
O ambiente virtual na formação inicial de professores de alemão como apoio para o ensino e a aprendizagem da língua e a reflexão sobre ações docentes
(Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã, 2011-12-01)
Estudiosos dos campos da Educação, da Linguística Aplicada e da Formação de Professores de Línguas insistem hoje na grande importância da inclusão de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na formação inicial, bem ...