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Experiential Learning with Global Virtual Teams: Developing Intercultural and Virtual CompetenciesApprentissage expérimental avec Equipes Globaux Virtuels: pour développer compétences Interculturelles et visuellesAprendizagem Experiencial com equipes virtuais globais: desenvolvendo competências interculturais e virtuais
Este estudio evalúa el impacto del Equipo Global Virtual (GVT) cuyo enfoque es el aprendizaje experimental dentro de la educación de negocios. Durante el primer semestre de 2014, 2.494 estudiantes universitarios de negocios ...
Curriculum development model for Cross-Cultural Corporate Identity course in Graphic Design ProgrammeModelo de desarrollo curricular para el curso de identidad corporativa transcultural en el programa de diseño gráfico
(CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA, 2019)
Competencias interculturales y comprensión lectora en estudiantes del CECIB “provincia de sucumbíos”, la dolorosa – Achupallas.
(Universidad Nocional de Chimborazo, 2021)
A articulação língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de Teletandem (Português/Espanhol)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Propuesta para la enseñanza de la literatura en el marco de la promoción por la diversidad cultural costarricense: una estrategia de mediación pedagógica a partir del poemario Ciénaga de Eulalia Bernard Little
(2021)
A nivel mundial, los sistemas educativos se han visto con la necesidad de modernizar y cambiar las políticas educativas para seguir con el continuo mejoramiento del proceso educativo para los educandos en general. Nuestro ...
Secuencia Didáctica Sobre la Interculturalidad en la Universidad Tecnológica de Pereira
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
Intercultural coexistence: A democratic challenge in education in the 21st centuryConvivencia intercultural: Un desafío democrático en la educación del siglo XXI
(Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, 2022)
Influencia de una secuencia didáctica basada en las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras para el desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural
(Unidad Central del Valle del CaucaMaestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2021)
Intercultural communicative competence (ICC) is considered a relevant skill for the 21st century in the process of teaching and learning foreign languages and the comprehensive development of students. ICC allows the ...
Fostering vocabulary learning through a cultural context and ICTS resources in an EFL classroom.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2016)
El presente trabajo de grado presenta los procedimientos y resultados de la implementación de una propuesta pedagógica en la que se maneja un contexto cultural dentro de un aula de clases real, teniendo en cuenta también ...