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Mostrando ítems 91-100 de 7294
La estimulación en el jardín de niños “Roberto Celler García”.I Jornada de Investigación UniversitariaLicenciatura en Enfermería
(Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara., 2015)
“Diseño de un módulo didáctico que apoye el aprendizaje de La Germinación y desarrolle capacidades cognitivas y motrices de los niños de 5 a 8 años de edad dentro del Jardín Botánico de Quito (JBQ)".
(PUCE, 2017)
Éste trabajo radica en el diseño de un módulo didáctico que aporte un
entendimiento sobre La Germinación, dentro del programa de Educación Básica
Elemental del JBQ. En el desarrollo del diseño de éste proyecto se ...
Validação de uma bateria de testes neuropsicológicos para a avaliação cognitiva de idosos analfabetos
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Estrategias de aprendizaje y desarrollo de capacidades cognitivas en los estudiantes del bachillerato internacional del colegio San Ignacio de Recalde
(Universidad de San Martín de Porres, 2013)
La investigación planteó como objetivo determinar de qué manera el uso de las estrategias de aprendizaje y estudio (selección, elaboración, organización y memorización) se relacionan con el desarrollo de las capacidades ...
Estrategias de resolución de problemas para mejorar las capacidades cognitivas e investigativas en los estudiantes del 5° grado de educación secundaria área CTA - componente física en la institución educativa Clemente López Montalván del distrito de Calzada
(Universidad Nacional de San Martín. Fondo EditorialPE, 2016)
Empoderamiento e inserción de mujeres en la industria del reciclaje
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 15 d)
Conciencia fonológica y lenguaje oral en la decodificación lectora en alumnos del primer grado de primaria: Ventanilla [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene 23 variables y 30 casos.
Conciencia fonológica y lenguaje oral en la decodificación lectora en alumnos del primer grado de primaria: Ventanilla [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene 23 variables y 30 casos.
Conciencia fonológica y lenguaje oral en la decodificación lectora en alumnos del primer grado de primaria: Ventanilla [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene 23 variables y 30 casos.
Metodología constructivista en las habilidades cognitivas del subnivel elemental.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019)
La metodología constructivista brinda herramientas al alumno para que pueda construir su propio conocimiento junto con las experiencias adquiridas anteriormente obtenidas logrando un aprendizaje significativo permanente. ...