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Mostrando ítems 1-10 de 28
Recuperação de alunos : uma questão problematica
([s.n.], 2001)
Análise atribucional do baixo rendimento escolar em alunos da quarta série do ensino fundamental, participantes do projeto Escola nas Férias
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A progressão continuada no sistema de ciclos: a atuação e a formação do professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-12-18)
A pesquisa em pauta focaliza os trâmites educacionais promovidos pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, no período de 1997, até o presente momento, com a promulgação da Deliberação CEE nº 9/97 que instituiu ...
A progressão continuada no sistema de ciclos: a atuação e a formação do professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A progressão continuada no sistema de ciclos: a atuação e a formação do professor
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Relação escola e famílias: a visão de professores e mães de alunos de classes de recuperação.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2004-03-05)
The aim of this study is to identify the inter-relationships established between teachers
and 4th grade fundamental school pupils families that have learning difficulties and attend
to parallel reinforcement classes.
Took ...
Análise atribucional do baixo rendimento escolar em alunos da quarta série do ensino fundamental, participantes do projeto Escola nas Férias
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-03-26)
Este trabalho é uma pesquisa exploratória fundamentada na teoria da atribuição, principalmente nos pressupostos de Bernard Weiner. Seu principal objetivo foi a análise do baixo desempenho acadêmico em alunos da quarta série ...
Análise atribucional do baixo rendimento escolar em alunos da quarta série do ensino fundamental, participantes do projeto Escola nas Férias
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-03-26)
Este trabalho é uma pesquisa exploratória fundamentada na teoria da atribuição, principalmente nos pressupostos de Bernard Weiner. Seu principal objetivo foi a análise do baixo desempenho acadêmico em alunos da quarta série ...