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Mostrando ítems 1-10 de 120
Reconocimiento de palabras en español en una tarea de decisión léxica visual con pseudohomófonos
(Universidad de Playa Ancha. Facultad de Humanidades, 2018)
Los modelos de reconocimiento de palabras escritas aisladas presentan divergencias acerca de si la activación fonológica es automática en la lectura silente o si se trata de un procesamiento posterior al acceso léxico-semántico. ...
Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media
(2014)
Este artículo presenta los resultados de un estudio correlacional en el que se midieron las variables comprensión lectora, competencia léxica y rendimiento académico. Se postula que la calidad del conocimiento léxico de ...
Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media
(2014)
Este artículo presenta los resultados de un estudio correlacional en el que se midieron las variables comprensión lectora, competencia léxica y rendimiento académico. Se postula que la calidad del conocimiento léxico de ...
Reconocimiento de palabras en mapudungu: Un estudio preliminar
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso<br> Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2008)
Efecto de la frecuencia léxica y silábica en afasia anómica
(Universidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud, 2012)
Objective: this study compares the performance of two groups of participants with and without aphasia anomic in a lexical decision tasks (LDT) and spelling, in relation to the effect of the variables of word frequency and ...
Relación entre conciencia léxica, comprensión lectora y tipo de establecimiento educacional en estudiantes de nivel transición II, 2° Y 4° básico.
(Universidad de Concepción.Facultad de Humanidades y Arte, 2022)
En Chile, diversas evaluaciones estandarizadas han revelado el bajo nivel de los escolares en comprensión lectora, resultados que se ven acentuados dependiendo del tipo de establecimiento educacional al que asisten los ...