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Mostrando ítems 1-10 de 175
Les jeux comme potentialisateurs de la mémoire et la production orale en FLE
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2019)
Rapport de stage master 1, double diplôme Université Libre-Université de Poiters
Le présent texte se construit dans le but de restituer mon expérience de stage d’observation de classe requis pour valider la première année du master de Didactique des langues et du FLES de l’Université de Poitiers. La ...
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)
Développement des inférences chez les enfants à partir de la lecture partagée de textes narratifs en FLE
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2019)
Sémiotique et publicité en classe de FLE : une nouvelle approche visant le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (Semiótica y publicidad en la clase de FLE: nuevo enfoque para el nivel A2 del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas)
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2015)
La participation et l'interaction orale en classe virtuelle de FLE à l'Université des Andes
(Universidad de los AndesLenguas y CulturaFacultad de Ciencias SocialesDepartamento de Lenguas y Cultura, 2020)
El presente trabajo de grado desarrolla una propuesta de innovación con el fin de optimizar la participación oral en una clase de francés lengua extranjera (FLE).
La escritura creativa como medio para estimular la producción escrita en FLEL’écriture créative comme moyen pour stimuler la production écrite en FLE
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2021)