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Mostrando ítems 1-10 de 589
O sentido do engajamento entre os pesquisadores da Universidade Estadual de Maringá à luz da ética do sujeito de Michel Foucault
(Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Sociais aplicadasBrasilPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUEMMaringá, PRDepartamento de Administração, 2018)
Os três sujeitos do diálogo intradiscursivo nas pesquisas sociais de atribuição de sentido: consequências para a avaliação
(Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde., 2010)
O presente texto discute a relação de comunicação básica presente nas pesquisas sociais empíricas em que há atribuição de sentido a eventos significativos por atores sociais envolvidos. Postula a existência de três sujeitos ...
O dispositivo do tempo e a constituição do sujeito pesquisadorThe device of time and the constitution of the subject researcher
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUEMMaringá, PRCentro de Ciências Sociais Aplicadas, 2018)
Dialogismo e construção da voz autoral na escrita do texto científico de jovens pesquisadores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-17)
Na presente tese, objetivamos examinar diálogos que constituem o dizer do jovem pesquisador (no caso, o estudante de mestrado) na escrita de artigos científicos, procurando observar como esses diálogos participam da ...
Utilização da técnica delphi on-line para investigação de competências: relato de experiênciaThe use of the Delphi Technique for competencies investigation: an experience report.Utilización de la Técnica Delphi on-line para la investigación de competencias: relato de experiencia.
(Escola de Enfermagem da UFRGS, 2009)
“SEE, HEAR, REMAIN SILENT AND… BORED” IN THE FIELDWORK OF A PRISON: AN AUTOETHNOGRAFIC STORY“VER, OÍR, CALLAR Y… ABURRIRSE” EN EL TRABAJO DE CAMPO DE UNA PRISIÓN: UN RELATO AUTOETNOGRÁFICO"VER, OUVIR, CALAR E... SE ENTEDIAR" NO TRABALHO DE CAMPO DE UMA PRISÃO: A HISTÓRIA AUTOETNOGRAFICA
(PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq, 2017)