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Mostrando ítems 1-10 de 34
O uso da música como ferramenta motivacional no processo de aprendizagem da língua inglesa na escola Irmã Santina Rioli em Macapá/AP
(UNIFAP – Universidade Federal do AmapáBrasil, 10-07-2019)
This work comes to perform a case study in which to be referring to the use of music as a learning strategy’s English language (EL), for theoretical construction were used the concepts of micro-ability of oral comprehension ...
O lúdico não é oba, oba! - jogos como motivação na aprendizagem da língua inglesa.
(Universidade Federal do TocantinsAraguaínaCURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURASAraguaínaGraduação, 2022)
Jogos eletrônicos e o processo educativo de jovens alunos
(Pós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Caravanas do conhecimento: espaço lúdico de aprendizagem de inglês e de ser professor/a
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Caravanas do conhecimento: espaço lúdico de aprendizagem de inglês e de ser professor/a
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
The serious matter of language play in two EFL classrooms
(Florianópolis, SC, 2012)
A utilização de jogos lúdico-didáticos no ensino de língua inglesa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Nowadays the accelerated development arising from globalization and the interrelation of the nations, the great increase in communication between different countries and the necessity for knowledge in different linguistic ...
O lúdico e o afeto no ensino-aprendizagem de língua inglesa com crianças de 3 anos de idade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasLicenciatura em LetrasUTFPR, 2018-06-14)
This study aims to investigate the presence of ludic and affection in English-language teaching-learning with three years old children, in a kindergarten school, located in the city of Pato Branco/PR. The study is based ...