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Mostrando ítems 1-10 de 26
Práticas de autonomia e agência na escola pública: reflexões sobre a incorporação de inovações no ensino de língua inglesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Línguas Estrangeiras ModernasUTFPR, 2016-10-14)
This research aims to bring reflections on the autonomy and agency in the process of language learning in Brazilian public schools. Therefore, we did a reading focused on Brazilian official documents in order to understand ...
O uso de SMS em sala de aula de língua inglesa: limites e possibilidades
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Projeto de aplicação de software para efetivação da comunicação em língua inglesa entre não-nativos, nativos e máquinas utilizando a metodologia do MCE e MMEEBB aplicada ao Globish
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional), 2017)
A tecnologia e sua influência no aprendizado de língua inglesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilTecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-09-15)
To motivate Elementary School II students to learn the English Language represents a real challenge. Many students are currently unmotivated, especially as they are forced to translate large texts and perform many grammar ...
O ensino de língua inglesa nas escolas públicas do município de Rio das Antas com o uso das TICs: importância e efetividade dos recursos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilTecnologias, Comunicação e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-09-04)
The research discusses the contributions of Information and Communication Technologies (ICT) in English language teaching in Brazilian public schools, with focus on schools of the municipality where the data collection was ...
O limite do caos no uso de netbooks em aulas de inglês à luz da complexidade
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
A interatividade na rede social Wattpad : uma experiência no ensino de língua inglesa
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2023)
Integração de tecnologias e webtecnologias no ensino de língua inglesa: concepções teóricas, crenças e interações na prática docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-06-29)
Este estudo tem como objeto de investigação a formação tecnológica de professores em serviço em ambiente bimodal. Objetiva-se analisar concepções teóricas e crenças de professores de língua inglesa sobre ensino mediado por ...