Otro
A leitura na sala de aula
Registro en:
ALFA: Revista de Linguística, v. 36, 1992 - O texto: leitura e tradução
1981-5794
0002-5216
ISSN1981-5794-1992-36-52-66.pdf
Autor
Vieira-Abrahão, Maria Helena
Resumen
Sob a perspectiva de que a coerência se estabelece além dos elementos lingüísticos do texto, dependendo de fatores pragmáticos, interacionais e do próprio conhecimento de mundo do receptor, procuramos neste artigo promover uma reflexão sobre o trabalho interpretativo normalmente proposto pelos livros didáticos de Língua Portuguesa.