Objeto de conferencia
Educación inclusiva y formación docente : Propuestas para la acción
Autor
Toledo, Gabriela Alejandra
Institución
Resumen
El surgimiento de la Educación Especial fue un hecho positivo ya que significó el reconocimiento de la necesidad de la educación especializada para aquellos con discapacidades: profesorado especialmente preparado, programas especiales diferentes a los de la escuela común, procedimientos especiales para mejorar los aprendizajes, materiales específicos, y la misma escuela especial. Todas esas novedades generalizaron una mejora de la situación por su especificidad y especialización tanto de los medios humanos como de los materiales.
<i>[Extraído del texto a modo de resumen]</i> Trabajo presentado en el Panel 9: Producciones, encuentros y conflictos con el "otro" Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)