Objeto de conferencia
Conceptualización en el campo del sonido musical y nivel de dificultad implicado : Un estudio comparativo entre adolescentes de 13 años y jóvenes de 17
Autor
Valles, Mónica Leonor
Burcet, María Inés
Institución
Resumen
Desde fines del siglo XIX, la psicología ha mostrado gran interés por conocer procesos comprometidos en la formación de conceptos. Diversos estudios provenientes de la investigación psicológica (Piaget, 1981; Case, 1985; Ausubel, Novak, Hanesian, 1995; Vigotsky, 1995; Inhelder-Cellérier, 1996; Bruner, 1998) aluden a procesos de abstracción, criterios de agrupamiento según propiedades comunes, o sistemas de clasificación y categorización para estudiar los procesos que subyacen a la formación de conceptos.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> Lenguaje y producción musical Facultad de Bellas Artes