info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Representaciones sociales acerca de la población afrodescendiente: Colegio Alexander Fleming I.E.D.
Fecha
2018Registro en:
TO-22459
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
Autor
González Guerra, Rosly Alexandra
Institución
Resumen
La investigación propone una reflexión pedagógica sobre cómo algunos de los actores educativos, en este caso los docentes y directivos, reconocen, representan, describen y asumen a una de las comunidades particulares de la escuela, como lo es la población afrodescendiente del Colegio Alexander Fleming, Institución Educativa Distrital.
La propuesta busca comprender lo que significa una educación inclusiva planteando una transformación de la escuela desde la atención a las individualidades, el reconocimiento y el respeto por la diferencia y visibilizando a todos los actores que participan en la construcción de esta, con sus particularidades y teniendo en cuenta su cultura como aporte en la construcción de significados desde la interacción con los otros.