Artículos de revistas
Conceptos para comprender la disciplina histórica: Identificación y análisis del vocabulario histórico como estrategia didáctica
Autor
Barra Annibale, Romina
Institución
Resumen
Artículo para optar al grado de Licenciada en Educación. La disciplina histórica en el aula necesita ahondar en la enseñanza de procedimientos propios de ella, con la finalidad de dar herramientas para desarrollo del pensamiento histórico en los alumnos (as). Es por ello que el presente artículo demuestra una opción didáctica en torno al trabajo de conceptos históricos, bajo un enfoque pedagógico constructivista. Estas decisiones se toman como fundamento en la construcción de un diálogo de enseñanza-aprendizaje recíproco que ponga al estudiante en el rol principal, de manera que desde esta relación obtenga las herramientas para llegar a un proceso de metacognición y constitución como sujeto crítico.