Tesis
Formar docentes para la equidad : Reflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa
Registro en:
003033
003034
003046
003047
Autor
Dussel, Inés compilador
Pogré, Paula compilador
Alliaud, Andrea
Birgin, Alejandra
Kaplan, Carina
Tedesco, Juan Carlos
Yapur, María Clotilde
Institución
Resumen
Formar docentes para la equidad tiene su origen en el seminario homónimo organizado en agosto de 2007 por el Instituto Nacional de Formación Docente y la red PROPONE de Argentina. Esta publicación reune la conferencia de apertura y las exposiciones realizadas en el marco de los paneles que proponían reflexionar acerca de cómo puede la formación docente aportar a la equidad del sistema educativo y qué estrategias deberían desarrollarse en función de esta finalidad.