Resumen: Esta tesis aborda aspectos problemáticos de la formación del educador musical. El objetivo de la misma fue construir y formular un marco teórico - metodológico llamado “Polifonía Oblicua” que resignifique las nociones de compromiso entre conocimiento musical y educación musical. Para el logro de dicho objetivo se procedió a: *Diagnosticar la formación de los educadores musicales actuales. *Desarrollar los marcos teórico-metodológicos para la formación del educadoreducadora musical. *Construir las condiciones de transferencia y posibilidades de aplicación de dicho marco.