Tesis
Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química
Registro en:
González Almanza, Delia (2014) Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química. Masters thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Autor
González Almanza, Delia