Artículos de revistas
Conscientização: Dimensões Pedagógicas
Registro en:
Filosofia e Educação. v1 - n1 - p. 143-156 .Número Especial de Lançamento (2009)
8635556
Autor
Bruno Botelho Costa
Institución
Resumen
Este artigo aborda três dimensões pedagógicas do conceito de conscientização no pensamento de Paulo Freire. Procuramos investigar a relação entre a formação da consciência e a caracterização do sujeito em Freire, adentrando o sentido político do agir coletivo e a relevância da linguagem enquanto mediadora de práticas pedagógicas. 1 1 p. 143-156 Educação Popular