Tesis
Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje
Autor
Loyola I., Carmela
Molina G., Edgar
Vásquez Andrade, Piedad
Institución
Resumen
Master en Docencia Universitaria e Investigación Científica Cuenca