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Mostrando ítems 1821-1830 de 2742
Estilo de liderazgo y el desempeño docente en una institución educativa. Tumbes, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta presente investigación tuvo como propósito establecer la relación entre el estilo de
liderazgo y el desempeño docente de los profesores en una institución educativa, Tumbes
2019. Se enmarcó en las investigaciones ...
Acreditación y gestión pedagógica de la Institución Educativa Integrada “Señor de la Unidad”, Huánuco - 2018
(Universidad Cesar Vallejo, 2018)
El propósito principal de este trabajo fue el confirmar e identificar las relaciones
existentes entre la acreditación y la gestión de la pedagogía de los profesores y
sus respectivas dimensiones, de acuerdo al estudio ...
Impacto del Modelo para la Conceptualización del Diseño Arquitectónico (MCDA) sobre el aprendizaje del diseño arquitectónico en estudiantes universitarios de Tarapoto - 2019
(Universidad Peruana UniónPEPE, 2020-12-28)
El objetivo de la presente investigación fue determinar el Impacto del Modelo para la Conceptualización del Diseño Arquitectónico (MCDA) sobre el aprendizaje del diseño arquitectónico en estudiantes universitarios de ...
Implementación de las herramientas TICS en la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero, cuarto y quinto de la Institución Educativa Simón Bolívar sede las Juntas corregimiento la Marina municipio de Chaparral Tolima - Colombia 2019
(Universidad Privada Norbert WienerPE, 2019-12-05)
Con la investigación se mostró un estudio relacionado con el uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos de clase para mejorar los procesos de comprensión de lectura en ...
El plan lector como estrategia metodológica para incrementar los procesos de lectoescritura de los niños y niñas del grado quinto de la institución educativa Provenza, sede a, de la ciudad de Bucaramanga en el año 2015
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-10-18)
El tema de este proyecto fue la investigación del plan lector como promotor de la alfabetización en estudiantes de quinto primaria de la institución educativa Provenza, Sede a, de la ciudad de Bucaramanga en el año 2015.
Su ...
Relación entre la comprensión lectora y el aprendizaje de la asignatura teoría curricular en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
(Universidad Alas PeruanasPE, 2014)
Uno de los principales problemas en nuestro sistema educativo en todos sus niveles es el bajo nivel en comprensión lectora, tanto es así que nuestro país está considerado en el penúltimo lugar de acuerdo con la ...
El conocimiento de la legislación ambiental y su influencia en la educación ambiental en Lima Metropolitana, año 2013
(Universidad Alas PeruanasPE, 2015)
La tesis de maestría intitulada “El Conocimiento de la Legislación Ambiental y su Influencia en la Educación Ambiental en Lima Metropolitana, Año, 2013”; tiene como fin; demostrar que el curso de Educación Ambiental debe ...
Impacto del programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta -LEMM -FACHSE -Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, en la formación profesional docente, sede Los Olivos, Lima
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2022)
El Objetivo del presente estudio ha sido Determinar el impacto del Programa de
Licenciatura en Educación Modalidad Mixta -LEMM FACHSE -UNPRG, en la
calidad de la formación docente de los alumnos de la Sede Los Olivos, ...
Propuesta de gestión pedagógica para el fortalecimiento de competencias digitales en docentes de la carrera de Comunicaciones en una universidad privada de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2020)
La investigación propone el diseño de una gestión pedagógica para fortalecer las competencias
digitales de los docentes de la carrera de comunicaciones, en una universidad privada de Lima. Se
enmarca dentro del paradigma ...
Programa “Yachaytics” para el desarrollo de competencias digitales de los docentes de la carrera profesional técnica electrónica industrial de un instituto privado de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2022)
La investigación propone un programa para desarrollar competencias digitales de los
docentes de la carrera profesional técnica Electrónica Industrial de un Instituto Privado de
Lima. Es de tipo aplicada educacional y se ...