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Mostrando ítems 31-40 de 1024
La apropiación de los conceptos históricos-sociales en la enseñanza-aprendizaje de Historia, Geografía y Cs. Sociales. Estudio de Casos Primeros Medios, Colegio San Agustín de Concepción y Liceo A-21 de Talcahuano
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2016)
La presente investigación pretende abordar de manera exploratoria la apropiación conceptual en el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en el nivel de Primero Medio, a ...
Conhecimento prévio e aprendizagem significativa de conceitos históricos no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-21)
Esse estudo insere-se na linha de pesquisa Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano e tem como pressuposto que as características dos conhecimentos prévios são determinantes para novas aprendizagens. Nessa ...
A cidade platonica das leis e seu percurso historico
([s.n.], 2005)
La comunicación esquizofrenizante en la institución del saber: historia de las prácticas discursivas del Hospital Psiquiátrico San Lázaro.
(Quito: UCE, 2013)
Desde la perspectiva de la historia conceptual, se estudia el nacimiento de la institución psiquiátrica en Quito. Descripción de las particularidades de distintos momentos históricos de la institución en torno a la definición ...
Derechos ambientales: una revisión conceptual e histórica para la consolidación de límites efectivos a la depredación ambiental
(Bogotá - Derecho, Ciencias Políticas y Sociales - Doctorado en DerechoFacultad de Derecho, Ciencias Políticas y SocialesUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019)
El objetivo general que se persigue es fundamentar lineamientos de construcción e interpretación normativa que permitan avanzar en la consolidación de los derechos ambientales como límites efectivos a las actividades humanas ...