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Mostrando ítems 11-20 de 93
Indirect Metalinguistic Corrective Feedback and its Effect on Grammar Acquisition in EFL Preservice Teachers at a Chilean UniversityUso del feedback correctivo indirecto metalingüístico y su efecto en la adquisición de aspectos gramaticales en estudiantes de pedagogía en inglés de una universidad chilena
(Universidad de Costa Rica, 2019)
El feedback correctivo escrito indirecto en el tratamiento de la concordancia sujeto-verbo en tercera persona singular entre estudiantes de inglés como LEIndirect written corrective feedback in the treatment of subject-verb agreement in third person singular among students of English as a FL
(Universidad de los Lagos, 2020)
Preferences regarding written corrective feedback [WCF] of first year students of an english pedagogy program
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
El efecto del Feedback Correctivo Escrito (FCE) metalingüístico Directo e Indirecto en la precisión ortográfica
(2016)
La presente investigación tiene como objetivo evaluar los efectos de dos tipos de estrategias de Feedback Correctivo Escrito: feedback metalingüístico directo y feedback metalingüístico indirecto, en el tratamiento de ...
Estrategias de Feedback Correctivo Metalingüístico para el mejoramiento de la ortografía acentual en español como L1
(2016)
La presente investigación tiene como objetivo evaluar los efectos de dos tipos de estrategias de Feedback Correctivo Escrito: feedback metalingüístico directo y feedback metalingüístico indirecto, en el tratamiento de ...
El efecto del feedback correctivo escrito (FCE) metalingüístico directo e indirecto en la precisión ortográfica
(Universidad de Concepción . Facultad de Humanidades y Arte, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo evaluar los efectos de dos tipos de estrategias de Feedback Correctivo Escrito: feedback metalingüístico directo y feedback metalingüístico indirecto, en el tratamiento de ...
Percepciones de estudiantes universitarios hacia la corrección colaborativa de errores y el feedback virtual.
El objetivo de este artículo de investigación es dar a conocer las percepciones de 44 estudiantes de un programa de formación de profesores de inglés, acerca de la entrega de feedback correctivo y de la corrección colaborativa ...