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Mostrando ítems 11-18 de 18
Caracterización de las prácticas docentes en el proceso de enseñanza de la comprensión lectora
(Maestría en Educación, 2019)
Inclusión educativa fundamentada en el arte como eje transversal del currículo
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Autoeficacia y actitud de los profesores de educación superior hacía la educación inclusivaAutoeficacia y actitud de los docentes hacia la inclusión
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
El método Montessori como estrategia pedagógica en la enseñanza de la lecto-escritura en aulas inclusivas
(Corporación Universidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica Primaria, 2021)
El diseño universal del aprendizaje (DUA): una estrategia pedagógica para la cualificación de la intervención docente en el marco de la escuela inclusiva
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)
Estrategias didácticas innovadoras para una educación inclusiva en estudiantes con problemas de aprendizaje
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Adaptaciones curriculares para el ingreso, permanencia y graduación de estudiantes con discapacidad: una experiencia desde la educación superior.Adapted curriculum for admission, permanence and graduation of students with disabilities: An experience from higher education
(Corporación Universidad de la Costa, 2019)