Trabalho de Conclusão de Curso
Empreendedorismo por oportunidade entre os jovens: a orientação empreendedora de jovens "oportunistas" valadarenses
Autor
Rodrigues, Franciele Aparecida Vieira
Institución
Resumen
The term entrepreneurship has been increasingly studied, and all the concepts that involve it,
have also been developed with greater emphasis today, in academia, in marketing and in life in
society in general, due to its economic and social impact , and the increased visibility of these
concepts today. The concept of entrepreneurial orientation has gained space in the literature,
and can be seen in conjunction with several other factors also studied in administration. It is an
eclectic and multifaceted phenomenon that in the present work receives a delineated attention
in three aspects of this broad field of study: entrepreneurial orientation as a theoretical
increment, youth entrepreneurship as a typology and the framing of entrepreneurship by
opportunity as a distinctive classification. . This time, the general objective proposed here is to
analyze the entrepreneurial orientation of young people in entrepreneurship by opportunity in
the municipality of Governador Valadares-MG. In fact, the literature review promoted to
support the a posteriori analysis of the fieldwork carried out sought to focus exactly on the
conceptual boundaries, certain characteristics and definitions of the three aspects mentioned.
Hence the adoption of methodological procedures characteristic of exploratory qualitative
studies, with in-depth interviews with elected social actors. As a result, the results achieved
showed that, in addition to being current, the entrepreneurial orientation can be perceived in
different ways and each one of them enriches entrepreneurship in its own way. In this way, the
main conclusions were that each aspect of the entrepreneurial orientation manifests itself
differently and individually within the interviewees and that the young people in question
develop unique ways of applying entrepreneurship, not always fitting into what is within the
literature., but bringing new aspects from their contexts. O termo empreendedorismo tem sido cada vez mais estudado, e todos os conceitos que o
envolvem, vem sendo também desenvolvidos com maior ênfase na atualidade, no meio
acadêmico, na mercadologia e na vida em sociedade de modo geral, devido a seu impacto
econômico e social, e ao aumento da visibilidade desses conceitos na atualidade. O conceito de
orientação empreendedora, tem ganhado espaço na literatura, e pode ser percebido aliado a
diversos outros fatores também estudados na administração. Trata-se de um fenômeno eclético
e multifacetado que no presente trabalho recebe uma atenção delineada em três aspectos deste
abrangente campo de estudo: a orientação empreendedora como incremento teórico, o
empreendedorismo jovem como tipologia e o enquadramento do empreendedorismo de/por
oportunidade como classificação distintiva. Desta feita, o objetivo geral aqui proposto é analisar
a orientação empreendedora de jovens no empreendedorismo por oportunidade no município
de Governador Valadares-MG. Com efeito, a revisão de literatura promovida para subsidiar as
análises à posteriori do trabalho de campo efetuado procurou enfocar exatamente as fronteiras
conceituais, determinadas características e definições três aspectos citados. Daí a adoção de
procedimentos metodológicos característicos de estudos qualitativos exploratórios, com a
realização de entrevistas em profundidade com atores sociais elegidos. Em decorrência, os
resultados alcançados evidenciaram que além de atual a orientação empreendedora pode ser
percebida de diferentes maneiras e cada uma delas enriquece o empreendedorismo a sua forma.
Desta forma, as principais conclusões foram que, cada aspecto da orientação empreendedora se
manifesta de maneira diferente e individual dentro dos entrevistados e que os jovens em questão
desenvolvem formas únicas de aplicar o empreendedorismo, nem sempre enquadrando-se no
que se encontra dentro da literatura, mas trazendo novos aspectos a partir de seus contextos.