info:eu-repo/semantics/article
Linguistic analysis and teacher training: grammar and teaching in the pedagogical residency
Análise linguística e formação docente: gramática e ensino no programa Residência Pedagógica de língua portuguesa
Registro en:
10.5902/2176148569414
Autor
Botelho, Laura Silveira
Leite, Christian Diovanni
Institución
Resumen
The main objective of this research is to understand the experiences with grammar teaching lived by the participants of the Pedagogical Residency program in a public educational institution. The interpretativist qualitative analysis was made from the generation of data from the residents' answers to an open-ended questionnaire and from the analysis of the activities produced by them in the RP. It was found a low presence of grammatical approaches from the perspective of Linguistic Analysis. In this sense, the results of the research point to a possible need of fostering the teaching education of LP teachers regarding the theoretical and methodological appropriation of Linguistic Analysis. O objetivo central desta pesquisa é investigar as experiências com ensino gramatical vividas pelos alunos participantes da Residência Pedagógica (RP) em uma instituição pública de ensino. A análise qualitativa interpretativista foi feita a partir de dados gerados de respostas elaboradas pelos residentes a um questionário aberto e da análise das atividades produzidas por eles na RP. Constatou-se uma baixa presença de abordagens gramaticais na perspectiva da Análise Linguística. Nesse sentido, os resultados da pesquisa apontam para uma possível necessidade de fomentação da formação do professor de Língua Portuguesa no que concerne à apropriação teórico-metodológica da Análise Linguística Dialógica.