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The breach of the law on the creation of Federal Institutes and the offering of courses in the “others” category in the IFSP: an attempt to elitize the teaching?
El incumplimiento de la ley de creación de Institutos Federales y la oferta de cursos en la categoría “otros” en el IFSP: ¿un intento de elitizar la enseñanza?;
O descumprimento da lei de criação dos Institutos Federais e a oferta de cursos na categoria “outros” no IFSP: uma tentativa de elitização do ensino?
Registro en:
10.5212/OlharProfr.v.25.18220.050
Autor
Araújo, Evelyn Rayani Dias de
Longo, Liliane
Gonçalves, Eduardo Rogério
Amorim, Ivair Fernandes de
Institución
Resumen
This paper presents a version on higher education in the scenario of the of the Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo (IFSP), discussing the elitist bias of the trajectory of this level of education in Brazil. Based on the documentary research on the Institutes Creation Law and the Institutional Development Plan (PDI), analyses were made about teacher training beacons (FOR-20) and technical courses (TEC-50). Further, the studies have turned to the Other category, which is not provided for by the Law of Creation of Institutes, but which is strongly present in the modalities of courses offered in the campuses of the IFSP. With a quali-quantitative approach, strong results were obtained that ifsp campuses extrapolate to the maximum percentage established by exclusion. With the documentary analysis made during the research, it was possible to notice that the campuses do not need to offer courses in the Other modality, but rather to fulfill the minimum of 70% of the vacancies for the FOR-20 and TEC-50 beacons provided for by law, emphasizing that the extrapolation of the other category directly impairs the offer of vacancies for the degrees and / or technical courses. With the extrapolation of this modality (Other), a category that prioritizes the implementation of elitist courses, it was possible to portray that elitization is present in the IFSP. Furthermore, it should be noted that the extrapolation of the Other category directly impairs the offer of vacancies for bachelor's and/or technical courses.
Este trabajo trae una versión sobre la educación superior en el escenario del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo (IFSP), discutiendo el sesgo elitista de la trayectoria de este nivel de educación en Brasil. A partir de la investigación documental sobre la Ley de Creación de Institutos Federales y el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), se realizaron análisis sobre los lineamientos de formación docente (FOR-20) y cursos técnicos (TEC-50). Posteriormente, los estudios pasaron a la categoría “Otros”, que no está prevista en la Ley de Creación de Institutos, pero que tiene una fuerte presencia en las categorías de cursos que se ofrecen en los cmpus del IFSP. Con un enfoque cuali-cuantitativo, se obtuvieron explícitos resultados que demuestran que los campus del IFSP extrapolaron el porcentaje máximo establecido, por exclusión, para la categoría “Otros”. Con el análisis documental realizado durante la investigación, se pudo notar que los campus no necesitan ofrecer cursos que caigan en esta categoría, sino que cumplen con un mínimo del 70% de las vacantes para los marcadores FOR-20 y TEC-50 provistos pues por Ley, señalando que la extrapolación de la distribución de vacantes a “Otros”, incide directamente en la oferta de vacantes para licenciaturas y / o cursos técnicos. Con base en los resultados, considerando la extrapolación de una categoría que prioriza la implementación de cursos elitistas, fue posible retratar que la elitización está presente en el IFSP. Este trabalho traz uma versão sobre a educação superior no cenário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), discutindo o viés elitista da trajetória desse nível de ensino no Brasil. Partindo da pesquisa documental acerca da Lei de Criação dos Institutos Federais e do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), foram feitas análises a respeito dos balizadores de formação de professores (FOR-20) e cursos técnicos (TEC-50). Adiante, os estudos voltaram-se para a categoria “Outros”, a qual não é prevista pela Lei de Criação dos Institutos, mas que está fortemente presente nas categorias de cursos oferecidos nos câmpus do IFSP. Com uma abordagem quali-quantitativa, obtiveram-se resultados explícitos que os câmpus do IFSP extrapolam a porcentagem máxima estabelecida, por exclusão, para a categoria “Outros”. Com a análise documental feita durante a pesquisa, foi possível notar que os câmpus não precisam ofertar cursos que que se enquadram nessa categoria, e sim cumprir o mínimo de 70% das vagas para os balizadores FOR-20 e TEC-50 previstos por Lei, salientando que a extrapolação da distribuição de vagas para “Outros” prejudica diretamente a oferta de vagas para as licenciaturas e/ou cursos técnicos. Com base nos resultados, tendo em vista a extrapolação de uma categoria que prioriza a implantação de cursos de cunho elitista, foi possível retratar que a elitização está presente no IFSP.