Propuesta metodológica para la animación a la lectura, desarrollando competencias en los estudiantes del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre

dc.contributorMartínez Lopera, Blanca Elena
dc.date.accessioned2013-02-07T17:49:24Z
dc.date.available2013-02-07T17:49:24Z
dc.date.created2013-02-07T17:49:24Z
dc.date.issued2013-02-07
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/5825
dc.identifier85681
dc.identifierTE02930
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es presentar a los estudiantes una propuesta metodológica de animación a la lectura basada en el desarrollo de competencias, buscando que los jóvenes asuman una actitud positiva frente al proceso lector, reconociéndolo como medio facilitador que les permite adquirir, ampliar y enriquecer sus conocimientos, además que se convierte en una actitud lúdica de goce y recreación que los ha de llevar a comprender que leer no es solamente un acto mecánico de traducción de signos, sino una acertada estrategia que posibilita el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades del pensamiento.
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.publisherLicenciatura en Lingüística y Literatura
dc.publisherFacultad de educación
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectLectura -- Investigaciones -- Colombia
dc.subjectNiños -- Libros y lectura
dc.subjectComprensión de lectura -- Investigaciones -- Colombia
dc.titlePropuesta metodológica para la animación a la lectura, desarrollando competencias en los estudiantes del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre
dc.typebachelorThesis


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