Search

Now showing items 1-10 of 2140

Programa de Integración Fondos Concursables 2009-2010 : Programa Vuelta al Pago

Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización (Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización, 2009)

Modelización contextual y lingüística del abstract del artículo de investigación científica, y desarrollo de un sistema de escritura asistida – RedACTe : informe de avance

Castel, Víctor M.; Miret, Ana María (, 2005)

Gobernabilidad de las políticas de gestión educativa universitaria y las tecnologías asociadas : parte II

Tancredi Olmos, Mirtha Delia Jorgelina (, 2007)

Las significaciones de los docentes universitarios respecto de la enseñanza de la comprensión como proceso de categorización, en entornos virtualesThe significances of the educational university students regarding the teaching of the understanding like categorization process, in virtual environments

Matilla, Mónica Teresa (, 2007)

Espacio y diseño : sistema espacio-formato bidimensional y su retórica. Ampliación del modelo de la Retórica del Marco del Groupe µ.

Pastor de Samsó, Elida Ester (, 2002)

La Programación Neurolingüística como herramienta para el desarrollo de la autoestima docente : un aporte para la construcción de Escuelas Promotoras de Salud (Segunda etapa)

López, María Isabel (, 2007)

La especialización vitivinícola en Mendoza y San Juan : problemas socioeconómicos y conflictos; y respuestas coyunturales y estratégicas (1870-1930)

Pérez Romagnoli, Eduardo E. (, 2007)

Conflictividad – Participación – Diversidad – Integración, en el pensamiento latinoamericano, argentino y mendocino contemporáneo.

Arpini, Adriana (, 2005)

Identidad étnica y diversidad sociocultural: inclusiones/exclusiones : informe de avance : Mayo 2006

Cozzani, María Rosa (, 2005)

Análisis comparativo de la inserción y desempeño laboral de los graduados de la carrera de Diseño Industrial, con las características psicológicas y de rendimiento académico relevadas en su trayectoria como estudiantes. Segunda etapaComparative analysis of the Industrial Design graduates’ insertion and working trajectory, with the psycological traits and academic performance taken in their studentship

Porras, María del Carmen (, 2007)

1
2
3
4
. . .
214