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        El conflicto semiótico: Elemento crucial en el sistema de prácticas discursivas y operativas en las que interviene el infinito matemático 

        Vanegas, Carolina (2010)
        Esta investigación tiene como propósito producir una reflexión teórica sobre la naturaleza y el papel que juega el conflicto semiótico en el sistema complejo de prácticas actuativas y comunicativas en las que interviene ...

        Modelo de evaluación de calidad de la Educación Superior dirigido a las instituciones universitarias venezolanas 

        Infante Bencomo, Alexis (2010-07)
        La investigación realizada tiene como finalidad proponer un Modelo de Evaluación de Calidad de la Educación Superior dirigido a las Instituciones Universitarias Venezolanas articulado coherentemente en el concepto de ...

        Autoevaluación autopoiética. Principio regulador de la evaluación institucional para la consolidación de una cultura evaluativa en las Instituciones Universitarias venezolanas 

        Perozo, Leonor (2010-03)
        La presente investigación tuvo como finalidad generar una explicación teórica, a partir del análisis comparativo entre contextos educativos análogos, de la autoevaluación como principio regulador de la evaluación ...

        Subjetivación de las prácticas de mediación del aprendizaje de la Investigacion Social. Una perspectiva interpretativa desde el pregrado en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo (FaCES-UC) 

        Barradas P., María A. (2010-04)
        El estudio se dirigió a la interpretación de la subjetivación en las prácticas de mediación del aprendizaje de la investigación social en el pregrado universitario, es decir, la identificación y comprensión de las creencias, ...

        La narrativa de los cuentos de hadas como elemento clave para el desarrollo del placer por la lectura en los jóvenes del 7º grado de la U. E. "Mercedes I. de Corro" 

        Tovar Salazar, Dinay Belatriz (2010-04)
        La investigación que se realizó tuvo como fin primordial promocionar el placer por la lectura a través de la narrativa de los cuentos de hadas en los(as) adolescentes cursantes del 7º grado en la U. E. “Mercedes I de ...

        Análisis crítico de la transición gnoseológica a epistemológica en el abordaje del conocimiento matemático desde los alumnos de la Unidad Educativa Urama 

        Barbera, Alexander (2010-05)
        La presente investigación tiene como propósito configurar un constructo teórico que facilite la comprensión y explicación de la transición de lo gnoseológico a epistémico en el abordaje del conocimiento matemático de los ...

        Cultura de la naturaleza en Venezuela 1958 – 2005 

        Castro H., Orlando (2010-03)
        La tesis Cultura de la Naturaleza en Venezuela. 1.958 – 2.005, la realicé con un esquema formal de monografía compilatoria, una hermenéutica filosófica interpretativa y un análisis crìtico del discurso en el estudio de ...

        Gestión del conocimiento desde una Antropo-política Investigativa en el contexto educativo venezolano 

        Palma, Maritza (2010-08)
        El presente estudio tiene como eje central, construir un Epistéme desde una Antropopolítica investigativa que promueva el conocimiento en la Educación Superior, reportando insumos significativos que permitan adecuar los ...

        Educación literaria centrada en la comprensión del Texto a partir de la literatura local - regional 

        Illas R., Wilfredo (2010-10)
        El propósito de esta tesis doctoral consiste en generar una educación literaria sustentada en la literatura local – regional como fuente para el desarrollo de la recepción del discurso estético verbal. El estudio ...

        Desarrollo de un programa de cálculo general para la Escuela Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Carabobo con la inclusión de un módulo para el cálculo de cortocircuito en alta tensión bajo normativa ANSI IEEE C37- 010-1999 

        Mujica Rodríguez, Wilmer José (2007-02)
        La planificación y operación de un Sistema Eléctrico de Potencia requiere la predicción y simulación de fenómenos que pudiesen ocurrir tanto en condiciones normales de operatividad como en condiciones anormales o de fallas, ...
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