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        Percepción del desempeño docente y rendimiento académico en el área de Matemática en educación primaria de la región Callao 

        Fow Arteaga, Alfredo Martín (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        The aim was to study the relationship between perception teacher performance by student and academic achievement in the mathematics. The sample consisted of students in fifth grade of primary school, educational institution ...

        Estilos de aprendizaje en dos instituciones educativas públicas del distrito de Ventanilla 

        Franco Díaz, Blanca Rosa (Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
        The present investigation has for aim describe and compare the styles of predominant learnings in the teachers of two educational public institutions of Window, with a population - sample of 56 teachers, with ages between ...

        Estilos de aprendizaje de estudiantes del 5° de secundaria de instituciones educativas estatal y particular del Callao Cercado 

        Ferrón Taipe, Cecilia Edelmira (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        The research aims to establish whether there were differences in learning styles among students in the 5th grade of secondary of the state and private educational institutions of the Fence Callao. The sample were of 100 ...

        Estilo de liderazgo de las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito Callao 

        Gamarra Vargas, Mary Trinidad (Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
        The following research is a simple descriptive cross-sectional study, aimed to identify the predominant leadership style used by preschool level teachers at educational institutions of Callao Region. In order to collect ...

        Habilidades básicas en estudiantes de primer grado de instituciones educativas del Callao 

        Fernández Castillo, Edith Eufemia (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        The research was to describe the level of basic skills in first graders educational institutions of Callao. We used a simple descriptive design, the sample was consisted type available 100 students of both sexes, aged 6 ...

        Actitudes hacia las tecnologías de información y comunicación de los docentes de la red educativa N° 01 Ventanilla - Callao 

        Flores Miranda, Gladys Matilde (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        La presente investigación tuvo como propósito conocer la actitud hacia las tecnologías de información y comunicación (TICs) de los docentes de la Red Educativa Nº 01 de Ventanilla - Callao. La investigación fue desarrollada ...

        Competencia matemática según género en niños de cinco años en una institución educativa del Callao 

        Figueroa Núñez, Esperanza Rosa (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        El estudio de tipo descriptivo comparativo tuvo como propósito determinar la diferencia en la competencia matemática según género en una Institución educativa del Callao. Los participantes fueron 86 estudiantes que culminan ...

        Conducta social percibida por los docentes e inteligencia emocional en alumnos del sexto grado Red N° 10 Callao 

        Martínez Hernández, Isolina Rosario (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        The research analyzes the association between perceived social behavior by 23 teachers and emotional intelligence of sixth graders Network 10 Callao in a sample of 240 students of 10, 11 and 12. We applied two instruments: ...

        Comprensión lectora y exposición al plomo en estudiantes del quinto ciclo de dos instituciones educativas del Callao 

        Manrique Concha, William Jesús (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        The research was aimed at establishing the association between levels of lead exposure and reading comprehension in students of the fifth cycle of two educational institutions of Callao. The sample consisted of 56 and 79 ...

        Inadaptación escolar en alumnos de 6° grado de instituciones educativas diferenciadas del Callao 

        Melgar Cuadros, Giovanna María (Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
        This investigation is descriptive - comparative where the intention of that was to know the disadjustment - school to adapt in its different dimensions in students of 6th grade of educational institutions differentiated ...
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