| dc.contributor | OLIVEIRA, Saulo Fernandes Melo de | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4274924U5 | |
| dc.creator | SILVA, Ruan Cléber Alves | |
| dc.date | 2017-08-15T21:06:41Z | |
| dc.date | 2017-08-15T21:06:41Z | |
| dc.date | 2017-08-15 | |
| dc.date | 2016-12-14 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T16:43:35Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T16:43:35Z | |
| dc.identifier | SILVA, R. C. A. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20618 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3984132 | |
| dc.description | A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a reprodutibilidade de uma escala de comportamento adaptativo (CA) em escolares com deficiência intelectual (DI), a fim de caracterizar o nível de desenvolvimento geral dos mesmos. Trata-se de uma perspectiva metodológica de caráter quanti-qualitativa, em que buscou-se, através de visitas numa escola do município de Ribeirão-PE, aplicar a escala que avalia o CA em escolares com DI. O preenchimento da escala foi realizado pelos próprios professores e auxiliares que atuam com os estudantes, conforme explicações prévias sobre a forma de preenchimento por parte da equipe de pesquisa. Os dados foram analisados por meio das medidas de tendência central e variabilidade, bem como com a verificação dos critérios de normalidade dos dados. Para todas as análises o nível de significância considerado foi de 5% (P<0.05). Os resultados encontrados foram bastante satisfatórios, o que mostra a confiabilidade da escala, como também a sua indicação para os profissionais interessados em avaliar o indivíduo com DI.
Palavras-chave: Comportamento Adaptativo. Escala. | |
| dc.description | The present research had as objective, assess the reproducibility of an adaptive behavior scale In students with intellectual disabilities to characterize the overall development level of the same. This is a methodological perspective of quantitative and qualitative character, where it was sought through visits in a school in the city of Ribeirão-PE to apply the scale that evaluates adaptive behavior in students with intellectual disabilities. The completion of the scale was carried out by the teachers and auxiliaries who work with the students, according to previous explanations on the form of filling by the research team. The data were analyzed through measures of central tendency and variability, as well as verification of the normality of the data. For all analyzes, the significance level considered was 5% (P <0.05). The results were very satisfactory, which shows the reliability of the scale, as well as the indication of the same for professionals interested in evaluating the individual with intellectual disability. | |
| dc.format | 33p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação Física e Treinamento | |
| dc.subject | Crianças com Deficiência | |
| dc.subject | Educação de Pessoa com Deficiência Intelectual | |
| dc.subject | Ciências da Saúde | |
| dc.title | Avaliação e reprodutibilidade de uma escala do comportamento adaptativo em escolares com deficiência intelectual no município de Ribeirão-PE | |
| dc.type | bachelorThesis | |
