Uma arquitetura pedagógica para educação à distância sobre prevenção e manejo em acidentes do trabalho com material biológico

dc.creatorFeijó Costa, Fabiana
dc.creatorCésar Cazella, Sílvio
dc.creatorRosa da Costa, Márcia
dc.date2021-07-28
dc.date.accessioned2022-10-04T22:52:29Z
dc.date.available2022-10-04T22:52:29Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118392
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3871380
dc.descriptionEste artigo apresenta o desenvolvimento de uma Arquitetura Pedagógica (AP)para Educação Permanente em Saúde (EPS), na modalidade de Educação à Distância (EaD), utilizando a metodologia ativa denominada estudo de caso, abordando a prevenção e o atendimento de acidentes do trabalho com material biológico. A geração de dados ocorreu por meio de amostragem não probabilística, na qual a AP elaborada foi submetida a avaliação de especialistas. Em suas avaliações os profissionais demonstraram concordância, referindo que a AP está alinhada aos seus propósitos e metas, coerente quanto à organização, estrutura, estratégia, coerência e suficiência, bem como significância, impacto, motivação e interesse. Com base no exposto, a AP pode contribuir como importante ação de educação permanente em saúde.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/118392/64480
dc.rightsCopyright (c) 2021 Fabiana Feijó Costa, Sílvio César Cazella, Márcia Rosa da Costapt-BR
dc.sourceRENOTE; v. 19 n. 1 (2021): Edição Regular - Julho de 2021; 73-83pt-BR
dc.source1679-1916
dc.subjectArquitetura Pedagógicapt-BR
dc.subjectEducação Permanente em Saúdept-BR
dc.subjectCompetênciapt-BR
dc.subjectAcidente do trabalho com material biológicopt-BR
dc.subjectPrevençãopt-BR
dc.titleUma arquitetura pedagógica para educação à distância sobre prevenção e manejo em acidentes do trabalho com material biológicopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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