| dc.description.abstract | Introdução: A mudança do perfil dos discentes que chegam às universidades impele à
necessidade de inovação e à adoção de novas metodologias e tecnologias no ensino,
destacando-se as novas ferramentas, como os jogos digitais, para viabilizar a melhoria de
metodologia de ensino-aprendizagem. Objetivo: Construir e validar um serious game na área
da enfermagem, em formato de aplicativo, para dispositivos móveis, abordando temáticas de
enfermagem em pediatria. Método: Trata-se de um estudo metodológico transversal sobre o
desenvolvimento de uma tecnologia educacional. O estudo foi desenvolvido em duas etapas.
Na primeira etapa, ocorreu a construção do jogo Ped. Care através do referencial User-
Centered Design. Concomitante à elaboração do Ped. Care, realizou-se a validação do
conteúdo do jogo, com os juízes (experts). A segunda etapa constituiu-se na avaliação e na
validação do jogo junto a 58 discentes do 7o e 8o semestre, da Universidade de Brasília, quanto
à satisfação da usabilidade do sistema e jogabilidade. Os instrumentos para coleta de dados
foram dois questionários individuais: um, direcionado aos juízes experts, que avaliou o
conteúdo, através de uma escala likert em 9 critérios, já o outro, orientado aos discentes,
utilizou o questionário pós- cenários The Post-Study System Questionnaire (PSSUQ), e as
heurísticas de avaliação de jogabilidade para jogos adaptados. O índice de validação de
conteúdo (IVC) foi utilizado para a validação do conteúdo, considerando-se validados os
critérios que atingissem valores iguais ou maiores a 0,75. Para avaliação de satisfação quanto
à usabilidade do sistema e jogabilidade, a média das respostas dos itens deveria apresentar
valores menores que 4 para o PSSUQ e 3 para as HEP. Para a validação junto aos usuários,
foi empregado o percentual de concordância (PC), considerando validadas as subescalas que
apresentassem valores iguais ou maiores a 75%. Para avaliação da consistência interna, foi
utilizado o Alfa de Cronbach junto aos usuários. Resultados: foi construída a primeira versão
do serious games Ped. Care, sobre as temáticas de pediatria, em aplicativo para celular,
disponível atualmente para sistema Android. Em relação à validação do conteúdo, o IVC variou
de 0,6 a 1, de forma individual, atingindo um IVC global de 0,94, sendo aprovado pelos juízes.
A avaliação de satisfação de usabilidade do sistema atingiu 2,91 (DP 1,75) na satisfação geral,
indicando que a maior parte dos usuários gostou de utilizar o sistema. Entretanto, para a
validação, o sistema atingiu um PC de 68%, o que indica necessidade de ajuste. O Alfa de
Crombach para esse instrumento foi de 0,96 indicando uma boa consistência interna do
instrumento. Na análise da jogabilidade, a média geral de respostas foi de 2,07, sugerindo que
o jogo possui fatores importantes de jogabilidade. Quanto à validação, o valor geral do PC foi
de 74%, o que implica ajustes, sobretudo na subescala História. O Alfa de Cronbach também
foi de 0,96. Conclusões: O Ped. Care, na primeira versão, é uma ferramenta de grande
potencial e relevância, e obteve a validação do seu conteúdo. Entretanto, necessita de ajustes
em seu sistema e em quesitos de jogabilidade. | |
| dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | |
