La literatura distópica como medio para el desarrollo de la lectura crítica.

dc.contributorGiraldo Duque, Olbers
dc.creatorHernández Reyes, Sindy Tatiana
dc.date.accessioned2019-11-25T19:19:44Z
dc.date.available2019-11-25T19:19:44Z
dc.date.created2019-11-25T19:19:44Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTE-22643
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11031
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractLa literatura distópica como medio para el desarrollo de la lectura crítica es una investigación que tuvo como objetivo determinar la incidencia que tiene la literatura distópica en el desarrollo de la lectura crítica en los estudiantes del curso 803 de la IED Rafael Bernal Jiménez.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Español e Inglés
dc.publisherFacultad de Humanidades
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectLectura crítica
dc.subjectLiteratura
dc.subjectLiteratura distópica
dc.titleLa literatura distópica como medio para el desarrollo de la lectura crítica.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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