Rethinking the Uses of Assessment in the Second Language Classroom
Repenser les usages de l’évaluation dans la salle de classe pour l’apprentissage d’une deuxième langue;
Repensar os usos da avaliação na sala de aula para a aprendizagem de uma segunda língua
Autor
Muñoz-Restrepo, Ana
Institución
Resumen
El objetivo principal de este artículo es discutir los usos de la evaluación como herramienta para el aprendizaje de una segunda lengua. El artículo explica el concepto de la evaluación para el aprendizaje y describe cuatro estrategias que han demostrado ser eficaces para aumentar el aprendizaje de los estudiantes. Como conclusión, el artículo enfatiza la necesidad de cambiar las creencias respecto a la naturaleza y el papel de la evaluación en el proceso de aprendizaje.