Caracterización de las habilidades argumentativas en niños y niñas de 9 años, de una institución educativa distrital
Registro en:
instname:Pontificia Universidad Javeriana
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
Autor
Barrera Aldana, Nuvia Marcela
González Vera, Lucy Jannet
Hernández Reyes, Carmen Elina
Nossa Rodríguez, Diana Patricia
Institución
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo
identificar las características de las
habilidades argumentativas orales en niños y
niñas de 9 años de edad de una institución
educativa distrital, para alcanzar tal objetivo,
la investigación pasó por 6 fases: la primera
fue una revisión teórica enmarcada en el campo
de la argumentación y del desarrollo
psicolingüístico, a partir de tal revisión se
decidió orientar el estudio desde el enfoque
pragmadialectico, puesto que era el que
permitiría evidenciar procesos argumentativos
desde la cotidianidad que viven los estudiantes.