| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación arranca desde la pregunta: ¿Qué es el cómic de Capitán
América en la crisis del liberalismo clásico frente al apogeo del fascismo nacionalsocialista? La
respuesta a éste cuestionamiento se funda en el objetivo principal de generar un modelo explicativo
de la dominación política de los Estados Unidos en base al estudio de la carga simbólica del cómic
Capitán América. Por lo que indicar al cómic Capitán América como expresión política de la
sociedad civil de los Estados Unidos, fundamentado en el discurso de la sociedad política, en la
crisis del liberalismo clásico frente al auge del fascismo nacionalsocialista, es la hipótesis a
comprobar.
Para desarrollar la comprobación de dicha hipótesis se ha postulado tres objetivos
específicos, que son la base de cada uno de los capítulos que presenta la disertación. El primer
objetivo es comprender la función de los medios de comunicación en las sociedades liberales. Para
ello, el capítulo primero, que está dedicado al marco teórico, trabaja éste objetivo sobre la base del
trabajo intelectual de Stuart Hall referente a “La cultura, los medios de comunicación y el efecto
ideológico” (2010).
Este capítulo tiene cinco secciones que buscan explicar de manera amplia e integral la
cultura y los procesos sociales que se generan en ella. En este sentido Hall (2010) contextualiza el
fermento y el fin de sus análisis, los cuales se fundan en los álgidos años 50 del Reino Unido y para
comprender de mejor manera el proceso social que vivía aquella nación se fundó el Centro de
Estudios Culturales Contemporáneos de Birmingham (CECC) porque, según el autor, la sociología
funcionalista de aquel tiempo ya no respondía conceptualmente a la nueva realidad del mundo.
A partir de esta contextualización, Hall (2010) arranca su análisis desde el concepto cultura
entendida, desde Marx (1965), como reproducción material de la existencia. Esta reproducción se
da en doble sentido porque el sujeto se relaciona con la naturaleza y con otros sujetos para saciar
sus necesidades vitales. Esta relación doble esta mediada por el lenguaje que produce
representaciones mentales de la realidad para conformar un mapa conceptual del mundo y la
relación del individuo con este, forjado tanto en las situaciones presentes como lo heredado de
situaciones pasadas de su grupo social.
El segundo punto que trabaja Hall (2010), después de tener una aproximación materialista
de la cultura, es indicar que en este proceso de relación doble en los individuos que produce un
mapa conceptual se desarrolla la ideología, la significación y el sentido común en una sociedad
particular. Para trabajar estos tres conceptos que producen un fenómeno cultural, Hall indica a
través de Marx (1979) como en el capitalismo se producen las formas ideológicas y las
producciones de significación entendido como las prácticas que son valoradas en una sociedad.
Hall (2010) complementa el trabajo sobre la ideología de Marx (1979) colocando el
concepto de “sentido común” de Gramsci (2007). Esta implementación conceptual tiene sentido
porque explica que lo que se denomina como “costumbre” o “tradición nacional” que modelan las
prácticas presentes de una sociedad, vienen formadas por restos de sistemas ideológicos anteriores,
de coyunturas pasadas dadas en una sociedad.
Este proceso histórico atemporal de “sabiduría popular” genera la concepción de “totalidad
expresiva” (Hall, 2010), a partir del trabajo de Althusser (1968) que plantea el concepto de
“totalidad compleja y estructurada”. Compleja en el sentido que las prácticas culturales se generan a
través de hechos pasados y presentes que producen una forma de hacer las cosas, de las cuales
normalmente los sujetos no son conscientes y por lo tanto son prácticas naturalizadas y
normalizadas. Y la totalidad social es estructurada porque a partir de las normalizaciones se
producen todas las dimensiones de una estructura social: lo económico, civil, político e ideológico, que, dentro de una coyuntura particular, una de estas dimensiones sobresaldrá para forjar una
“estructura en dominancia” (Althusser, 1968).
De allí, se pasa al tercer punto que forja un proceso cultural que tiene que ver con el uso
del lenguaje y el signo en una sociedad. Este punto se sintetiza en que cada nivel social: político,
económico, social se generan prácticas dentro de una formación social producidas por un
fundamento ideológico, entendido como las relaciones imaginarias de los sujetos acerca de la
realidad, que esta mediada por el lenguaje y este posiciona signos que se hacen hegemónicos dentro
de las relaciones de los niveles y clases sociales.
Para comprender a profundidad la producción de signos cargados de significación en una
sociedad es importante preguntarse por las relaciones de dominación y los consensos dados entre la
sociedad política y civil en una totalidad social. Para esto, el cuarto punto habla sobre “dominación
política y sociedad civil”. Para explicar esto, Hall (2010) usa tres conceptos: “cultura dominante”
(Williams, 1980), “hegemonía” (Gramsci, 2007), y “reproducción” (Althusser, 1968).
Hall (2010) enlaza estos tres conceptos al indicar que una “cultura dominante” reinterpreta
o diluye signos que contradigan los elementos de esta forma de vida predominante en una sociedad.
Este proceso, según Gramsci (2007), es una “hegemonía”, la cual es dada desde fracciones de clase
dominantes que dirigen temporalmente una sociedad en base a la producción de consensos con las
clases subordinadas mediante la focalización de políticas públicas y la organización de la escuela.
A esto, Althusser lo llamará “reproducción a escala ampliada” porque asegura que en una
sociedad se produzcan condiciones generales para la reproducción de un estilo de vida, organizado
por la clase dominate, en base instituciones como la familia, el sistema educativo, instituciones
culturales como los medios de comunicación o la religión (concebidos por Althusser (1968) como
“aparatos ideológicos del estado”), todos ellos bajo la dirección global del Estado, que es concebido
como “neutral” dentro de la producción de significado social. | |
